Уважаемые родители!
Согласно п. 3.2.3 Федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования,
при реализации образовательной программы в МАДОУ
два раза в год (сентябрь, май) организуется оценка
индивидуального развития детей дошкольного возраста
в рамках педагогической диагностики.
Оценка индивидуального развития детей в МАДОУ
организуется
педагогами
в форме регулярных
наблюдений за детьми в повседневной жизни и в
процессе
непосредственно
образовательной
деятельности с ними.
Педагогическими
работниками
используются
следующее методы педагогической диагностики:
наблюдение,
беседа,
поручения,
создание
педагогических ситуаций и др.
Формы проведения педагогической диагностики:
индивидуальная, подгрупповая, групповая.
Результаты оценки индивидуального развития
ребенка заполняются воспитателем и специалистами
МАДОУ (музыкальным руководителем, инструкторами
по
физической
культуре,
учителем-логопедом,
педагогом-психологом, учителем - дефектологом) в
единую форму.
Результаты
педагогической
диагностики
(мониторинга) позволяют педагогам МАДОУ:
- оптимизировать работу с группой детей, условия их
развития;
определить
индивидуальные
образовательные
траектории;
- при необходимости, осуществить профессиональную
коррекцию особенностей развития детей.